Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №85 с углубленным изучением отдельных предметов               

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ ПО

ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ

                                                     Выполнила:

учитель немецкого  языка

 Якушкина Т.Н.

Нижний Новгород

2014 год

 Советы родителям

     Как правильно общаться с ребенком

1. Безусловно принимать своего ребенка

2. Активно слушать его переживания

3. Проводить больше времени вместе (ходить в кино и театры, читать книги, смотреть и обсуждать фильмы)

4. Не вмешиваться в его занятия, если он сам справляется

5. Помочь, если просит о помощи

6.  Поддерживать успехи

7. Делиться своими чувствами

8. Конструктивно разрешать конфликты

9. Использовать в общении приветливые фразы

- Мне хорошо с тобой

- Я рада тебя видеть

-  Мне нравиться как ты….

- Ты мой хороший

10. Обнимать ребенка не менее четырех раз в день, а лучше восемь раз. 

«Пять правил: как избежать конфликтов с детьми» 

1.  Если ребенок вызывает у вас своим поведением отрицательные переживания, сообщите ему об этом.

2.  Когда вы говорите о своих чувствах ребенку говорите от первого лица. Сообщите о себе, о своём переживании, а не о нем, не о его поведении.

3. НЕ требуйте от ребенка невозможного или трудновыполнимого. Вместо этого посмотрите, что вы можете изменить в окружающей обстановке.

4. Чтобы избежать излишних проблем и конфликтов, соразмеряйте собственные ожидания с   возможностями ребенка

5. Старайтесь не присваивать себе эмоциональные проблемы ребенка.

              Тест для родителей

Выберите из данных ответов те, что больше всего соответствуют «Я- сообщению»

Ситуация 1. Вы который раз зовете дочь за стол. Она отвечает: «Сейчас» , - и продолжает заниматься своими делами . Вы сердитесь.

Ваши слова:

1 Да сколько тебе можно говорить?

2 Я начинаю сердиться, когда приходиться повторять одно и тоже.

3 Меня сердит, когда ты не слушаешься.

Ситуация 2. У вас важный разговор с другом. Ребёнок то и дело его прерывает.

Ваши слова:

1 Мне трудно беседовать, когда меня прерывают.

2 Не мешай разговаривать.

3 Ты не можешь заняться чем- нибудь другим, пока я разговариваю.

Ситуация 3. Вы приходите домой усталая. У вашего сына - подростка друзья, музыка, веселье. На столе следы их чаепития. Вы испытываете смешанное чувство раздражения и обиды («хоть бы обо мне подумал!»)

Ваши слова:

1. Тебе не приходит в голову, что я могу быть усталой?

2. Убери за собой посуду.

3. Меня обижает и сердит, когда я прихожу усталая

и застаю дома беспорядок.